Esta propuesta educativa se inscribe en el mandato recibido por las Partes en la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CC) contenido en el Artículo 12 del Acuerdo de Paris (AP), que se refiere a la “adopción de las medidas que correspondan para mejorar la educación, la formación, la sensibilización y participación del público y el acceso público a la información sobre el cambio climático…”.
El programa ofrece una visión amplia sobre el CC, destacando sus causas y consecuencias, así como las acciones implementadas a nivel nacional e internacional relativas a nuevas regulaciones y compromisos ambientales, energéticos y forestales, entre otras.
El diplomado profundizará en el núcleo del problema del CC, el cual se centra en el consumo de energía producida a partir de combustibles fósiles, sin dejar de considerar otras causas, como la deforestación, cuyo peso sobre el CC es determinante en regiones como Latinoamérica y África.
Si la energía y el CC son interdependientes, el CC y los derechos humanos lo son del mismo modo. La subida del nivel del mar y los desastres relacionados con fenómenos meteorológicos extremos, destruyen y destruirán en el futuro millones de hogares, con lo cual los derechos a la vida, a la salud, a la alimentación, al agua y a la vivienda desaparecerán para las poblaciones afectadas y más vulnerables, con el consecuente desplazamiento forzado derivado de los efectos del CC
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Los avances legislativos en materia de protección medio ambiental tanto global como nacional han permitido crear un acervo doctrinario y jurisprudencial en gran medida acoplado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con el AP y todavía muy tímidamente con las Contribuciones Determinadas a nivel nacional, amén de otros instrumentos y tratados que promueven la protección del clima y los derechos humanos, que en conjunto conforman un cuerpo normativo capaz de abrir las puertas de la justiciabilidad a través del litigio climático como herramienta efectiva contra las malas políticas, como lo demuestran decenas de casos que serán abordados a lo largo del programa.
En este marco se desarrollará el Diplomado “Cambio Climático, Energía y Derechos Humanos: Hacia el Desarrollo Sostenible” que tanto el Heidelberg Center para América Latina, Centro de Excelencia en Investigación y Docencia de la Universidad de Heidelberg y la Universidad Politécnica y Artística de Paraguay están promoviendo, en alianza con otras instituciones, expertos y académicos, tanto latinoamericanos como europeos.
Objetivos
- Debatir sobre los fundamentos científicos y los efectos del cambio climático;
- Examinar la importancia de las Contribuciones Nacionalmente Determinadas y los planes nacionales de mitigación y adaptación contra el cambio climático;
- Analizar la agenda de desarrollo sostenible y su relación con los derechos humanos;
- Establecer la relación entre: cambio climático, energía y derechos humanos;
- Revisar las tendencias de la justicia ambiental global, interamericana y el litigio climático;
- Analizar el corpus juris medio ambiental sobre los derechos humanos ambientales;
- Discutir sobre los daños ambientales del extractivismo y la producción de energía in extremis;
- Debatir sobre la transición y la autosostenibilidad energética y el potencial transformador de las energías renovables.
Perfil del egresado
- Liderará gestiones medioambientales tanto en el sector privado y público.
- Promocionará campañas y programas en los que la tecnología limpia sea la cabecera, para así crear un impacto positivo y optimizar las decisiones de alto mando.
- Será capaz de proyectar, diagnosticar, diseñar e implementar soluciones a los problemas medioambientales que surjan en su comunidad, con los Derechos Humanos como eje transversal.
Dirigido a:
- Estudiantes y egresados universitarios de cualquier especialidad.
- Funcionarios estatales.